GUANAJUATO PRESUME HABER FRENADO EL CAMBIO AL CALENDARIO ESCOLAR, ANTICIPADO, AUNQUE LA PRESIÓN VINO DE UN BLOQUE DE ESTADOS INCONFORMES
Guanajuato, Gtio.- El Gobierno de Guanajuato salió a presumir como un triunfo propio el freno al ajuste del calendario escolar que pretendía adelantar el fin de clases al 5 de junio. El Secretario de Educación Estatal, Luis Ignacio Sánchez Gómez, aseguró que la entidad encabezó la oposición a la propuesta impulsada desde la Secretaría de Educación Pública, aunque en realidad la presión fue resultado de un acuerdo entre los 32 estados y del rechazo generalizado de autoridades educativas en distintas regiones del país.
El pasado 7 de mayo; el Secretario de Educación de Guanajuato habría avalado la medida y el anuncio que entonces diera Mario Delgado, Secretario de Educación Federal, por lo que quedan dudas del dicho liderazgo que hoy presume y que asegura desde entonces se oponía, sin que esto sea comprobable.
La SEP había planteado concluir anticipadamente el ciclo escolar bajo el argumento de las altas temperaturas y la realización del Mundial de Futbol, decisión que provocó molestia entre docentes, padres de familia y gobiernos estatales por las afectaciones académicas y operativas que implicaba. Finalmente, la dependencia federal dio marcha atrás y mantuvo el cierre oficial de clases hasta el 15 de julio, en un evidente “reversazo” que dejó exhibida la improvisación en la toma de decisiones.
Aunque desde Guanajuato intentaron posicionar la narrativa de que fueron pieza clave para detener la medida, otros estados como Jalisco, Nuevo León y Aguascalientes también manifestaron su desacuerdo desde el inicio. El consenso nacional evidenció que el problema no era exclusivo de una entidad, sino el rechazo general a una modificación que, según reconoció el propio titular de la SEG, “estresaba a todos los actores del sistema educativo”.
Más allá de quién se adjudique el logro político, el episodio volvió a mostrar la desconexión entre las decisiones federales y la realidad en las escuelas. Mientras los gobiernos estatales buscan colgarse la medalla del retroceso de la SEP, miles de docentes y familias siguen enfrentando problemas estructurales que no se resuelven con conferencias ni declaraciones triunfalistas.